Profesor elogiado por permitir que los estudiantes usen notas mientras toman exámenes

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Un profesor de tecnologías de la información y sistemas informáticos se ha vuelto viral en TikTok al revelar lo que hace por sus estudiantes universitarios mientras toman sus exámenes.



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El 9 de diciembre, un usuario con el identificador @gamerdadtv publicó un dueto con otro profesor (@ms.sutherd), que quería normalizar el permitir que los estudiantes usaran las notas que toman durante sus exámenes. En el dúo, @gamerdadtv, quien aparentemente también transmite en Twitch, explica por qué permite que sus alumnos lo hagan.



Una es cuando solo hacemos cuestionarios, les dejo que lo hagan dos veces porque quiero que aprendan, dice en su TikTok. Entonces, si se equivocan en algo, regresan, lo revisan y lo vuelven a hacer y lo recuerdan. No solo estoy vigilando y tratando de que memoricen.

El profesor luego da su segunda razón para dejar que sus estudiantes confíen en sus notas para sus exámenes.

Dos: hago que hagan un diario, continúa. Toman notas durante todo el curso y pueden llevar su diario a su examen final porque han investigado. Nuevamente, no estoy tratando de enseñarles a memorizar cosas, no puedo memorizar todo, les estoy enseñando a resolver problemas, a aprender.



Desde entonces, TikTok se ha vuelto viral, recibiendo más de 1,3 millones de visitas y más de 300.000 me gusta. Muchos usuarios de TikTok lo elogiaron por ser comprensivo.

cabra, una persona escribió. No todos aprendemos de la misma manera.

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Ustedes son grandes estudiantes, otro agregado.



Eres literalmente el más ideal. maestro, un tercio escribió. Solo si tuviéramos maestros como tú todos los días. No estoy de acuerdo con muchos métodos de maestros, pero me gusta el tuyo.

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Algunos estudiantes han argumentado durante mucho tiempo que realizar los exámenes de forma tradicional (léase: sin el uso de apuntes) no les ayuda en nada a aprender. En un artículo de 2018 para una publicación de noticias estudiantiles El rugido, El estudiante de Santa Clara High School, Sam Hunt, por ejemplo, argumentó que todo el concepto de memorización es defectuoso.

Un estudiante no adquiere nuevas habilidades al memorizar hechos, especialmente considerando que, según la investigación del psicólogo Hermann Ebbinghaus, los estudiantes olvidarán la mayoría de lo que memorizan, escribió Hunt. […] Hacer que los estudiantes estudien solo para olvidar lo que aprendieron después de la prueba es solo una pérdida inútil de tiempo y energía.

Si te ha gustado esta historia, echa un vistazo esta estudiante de secundaria que se quedó llorando después de que su examen final de química salió mal.

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